「稱讚」的話,竟然會 毀了 孩子的一生?!這句話沒講過 也一定有聽過… 觀看人數:943
「這孩子聰明就是學習不用心,
他要是認真起來學習成績肯定好!」
有沒有說過這句話?
沒說過,至少也聽過。
與之抗衡的經典神句還有不少:
「他不是不會做,就是粗心、馬虎。
「都會,但是就是考不出來。」
「我特美就是管不住嘴,我瘦了肯定是范冰冰第二。」
情人眼裡出西施,家長眼裡出學霸。
每逢期末尤其是考試結束後,
這些話的出現頻率之高,
恐怕超過社會主義核心價值觀。
這句不痛不癢的話是毒藥,
不知道毀了多少孩子,
滿足了多少家長。
你跟誰家孩子有仇,
你可以跟他這麼說。
在見解上,
有太多人因為這句話志大才疏,
人生潦倒而艱難。
「我就是被這句從小說到大,
還自我感覺良好的傻瓜!
千萬不要給孩子灌輸這種思想啊!」
我妹妹就是典型的例子。
爸媽天天都這麼說,
導致她現在逢人便說:
「我就是不想學習,
不然肯定比我姐厲害,
我姐那麼笨都考上大學了」。
天知道考大學根本不是靠聰明,
如果我父母不這麼說,
也許她也不會自我感覺這麼良好。
「我弟就是我爸媽眼中聰明但是不學的,
我就是不聰明但是傻學的。
現在我弟的薪水恰好等於我每月上繳的個人所得稅。
這句話為何這麼毒?
它會給孩子一種錯誤的認識:
聰明比勤奮高級,
智商比努力牛逼,
聰明是重要的優點,
而不用心是次要的缺點。
潛移默化之下,
孩子很容易輕視勤奮的力量。
哪怕原本有這種能力,
也會忽略這種能力的價值。
如果努力學習成績還是上不去,
那麼就會被家長和老師視為不聰明;
為了維持聰明的形象,
孩子就無法全力以赴。
孩子失敗的退路被堵死了。
長期被評價為
「學習不用心,認真起來學習成績肯定好」的孩子,
很容易滋長「表演型人格」,
需要活在別人的誇獎中,
從來不肯也做不到全力以赴。
他們的成績通常不壞,
但不可能名列前茅,
即便如此,
他們卻看不起那些日夜苦讀的學生。
他們的心態是:
我還沒有盡全力,
盡了全力就可以把他們甩得遠遠的。
事實的真相卻是:
他們永遠也盡不了全力,
他們需要維持自己
「學習不用心但依然成績不錯」的現狀。
更重要的是:
他們擔心萬一盡了全力,
卻並沒有成為頂尖選手,
他們受不了這種打擊。
韓國文化廣播公司
去年出了個一個周年獨幕劇,
一位恐懼高考的女生有三句台詞是這樣的:
一位網友回憶道:
「回想曾經的我,
年少青春,些許自卑,
唯一能夠安慰的便是長輩的誇獎:
這孩子聰明。
但是後來發現,
自己即便努力學習
也比不上某些貪玩的孩子,
那一刻才明白,
原來我並不是那麼聰明。
那該怎麼辦呢?
更聰明我是辦不到了,
為了這小小的可笑的驕傲,
只能偷懶。
你看,我只是懶,
並不是我不聰明。」
無獨有偶,
另一位網友說,
讀高三時,
班主任對他說的最多的一句話就是:
你現在再不認真學習,
真的就可惜了你聰明的腦瓜。
「我一直以這句話為傲,
殊不知這句話簡直是毒藥,
讓我沉溺在表現我的聰明中,
而不敢真正努力。
我怕努力了卻沒有想要的效果,
我也怕自己沒有別人想像中的那樣聰明。」
直到長大後,
吞下了種種失敗的苦果,
那些「聰明而不用心」的孩子才真正發現,
持之以恆的努力是世間最大的智慧。
為什麼家長和老師喜歡給孩子注射這劑毒藥?
一位老師坦言:
「之所以說這句話,
是因為它是安慰家長的不二選擇,
誇你家遺傳好、聰明,實則是滿滿的無奈,
甚至有時是一種嘲諷。
套路玩的深,怕的是家長把這個當真。」
家長在說這話時感情則是複雜的。
有期許,有無奈,有自我安慰,
甚至夾雜著自豪和驕傲。
言外之意是:
我孩子聰明,只是貪玩,
等我孩子好好學習了,
肯定比你孩子學習好。
無論如何,
它暴露了
家長教育孩子的失職——你家孩子是聰明,
但是
誰把一個 聰明孩子的學習興趣 抹殺的一乾二淨?
是誰把一個 聰明孩子的學習態度搞得不端不正?
一個聰明的孩子沒學好,
相當程度上是家長的問題。
因為孩子都有惰性,
需要引導和監督,
而家長沒有盡到責任。
這樣評價自己孩子的家長,
根本沒有花心思了解孩子的內心狀況,
對如何幫助孩子學習也不甚了了。
冰凍三尺,非一日之寒。
孩子學習不用心之果,
一定有家長教育不稱職之因。
正如一位老師所吐槽的:
該陪孩子做作業的時候,
你們在麻將桌上大殺四方!
該培養孩子獨立學習能力的時候,
你們在街上顧盼生姿!
該關注孩子心理變化的時候,
你們在酒場上吆五喝六!
然後,
孩子開始不學習了,
開始逃課了,開始厭學了。
你們就突然覺得,
我家的乖孩子怎麼了?
你們就認為,
一定是孩子暫時不想學了,
只要他想學了,
那麼聰明的孩子一定能學好!
對於這種家長,
我的態度就是:呵呵。
聰明的的確確是上帝給的禮物,
但是,
後天不去開發根本就是個華麗麗的擺設,
還是束之高閣的那種。
按照現在的生育情況和營養水平,
一個班50個小孩至少40個是聰明的,
因此單單聰明毫無競爭力可言。
令人感慨的是,
現在很多學生都以不努力但成績好為驕傲,
並以此為資本嘲笑努力的學生,
不知道這是怎樣的一種風氣。
「這孩子特聰明就是學習不用心,
他要是認真起來學習成績肯定好」
適合那些自卑的孩子,
對於那種有些傲慢的兒童,
這種話絕對是一種縱容。
對於後者,
一定要教會他努力有多麼重要,
用心有多麼重要,
養成認真的習慣有多麼重要,
養成優秀的習慣有多麼重要。
聰明是不需要鼓勵的,
而用心才是需要鼓勵的習慣和難能可貴的優點。
在老師眼裡,
成績好的從來都是踏實好學,
成績差的從來都是很聰明不愛學習。
高中時,
有一次去辦公室交作業,
聽到兩個老師的對話:
甲老師:那個××還蠻聰明,就是不願意去學習。
乙老師:那就是蠢!只有蠢的人才不懂得去努力!
這個時代不缺聰明的人,
用心的人卻不多。
家長覺得自己的孩子很聰明,
卻沒有意識到有時候專註、認真這些品質,
才是把事情做好的決定性因素。
對於聰明而不努力的孩子,
家長應該教他們讀懂這10句話:
如果在勤奮和聰明之間選一個的話,我寧願你傻。
如果你不是天賦異稟,
那麼勤奮就是你最能依賴的能力,
是我們平凡人與天才抗衡的唯一武器。
.世間任何事都可能騙人,但唯有汗水不會騙人。
聰明永遠不是你的武器,
努力才是你最可靠的朋友。
智商決定下限,
努力決定上限。
以多數人努力程度之低,
根本輪不到拼天賦。
大智近乎若愚。無勤勉,不聰明。
培養孩子勤奮的習慣,關鍵在於:趁早。
勤奮是極難培養、極易丟失的能力,
需要時時刻刻與人類與生俱來的惰性作鬥爭,
不是東風壓倒西風,
就是西風壓倒東風。
如果任由惰性日復一天地滋長,
那麼在這場交鋒中,
勤奮很有可能落敗。
很多「聰明而不用心」的孩子後來發現,
「我從來都沒辦法專註做一件事很久。
直到現在我還沒能維持努力的狀態,
經常偷懶睡懶覺。
我開始由衷地敬佩那些一直努力從不放棄的人,
我才懂得其實努力也是一種天賦。」
「我覺得自己只要努力就會取得成績,
但是我從來就沒有努力過,
因為我根本就不知道怎麼努力,
根本就不知道努力到底是什麼東西。」
「很多人誇我聰明,
但是沒有人告訴我努力是什麼。
而當開始有人告訴我需要努力的時候,
不好意思,我是真的不知道怎麼努力。」
家長光說沒用,還需用自身行動去幫助孩子。
一句「用心」其實包含了
很多的細節、細心、耐心、
堅持不懈、抵制誘惑、克服困難,
需要一條一條的做好。
家長需要直面問題,解決問題。
家長光說沒用,
還需用自身行動去感染孩子。
很多家長也從來就沒有努過力,
他們也根本就不知道怎麼努力。
身教勝於言傳,家長需要示範。
如果家長自己不努力,
將形成一個惡性循環,
如果我們這一代還不幡然醒悟,
下一代也會如此。
作家嚴歌苓從國外回來,
能夠講一口流利的英語,
有人把這歸結為聰明。
她卻說:「聰明是靠不住的東西。」
在她看來,
一個人最優越的素質是頑強和堅韌。
只有頑強和堅韌
才能如數報償你所付出的一切:
時間,精力,辛苦而枯索的整整一段青春。
文章尾
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